在线教育模式下提升农村初中生自学能力的有效策略

作者：顾海丹

来源：第二课堂(D), 2020, (06): 46-47.

<正>随着人类社会普遍进入网络时代,教育工作者越来越重视学生自学能力的形成与发展。因为受到信息技术的直接影响,新知识、新技术的更新换代速度变快,每个人都需要不断学习更新知识结构,学习先进的知识技术。目前,我国农村地区也基本上进入网络环境中,各家各户大都安装了网络设施。而在各地教育部门的大力支持下,农村地区的初中学校也逐步普及智能教学设备,及时展开智能化教学改革活动。在此环境下,农村初中语文教师可切实构建在线教育模式,通过线上教学与线下辅导相结合实现混合教学,以便全面开发学生的学习潜能,逐步提升学生的自主学习能力,既让学生在语文学习过程中实现有效学习,也逐步优化学生的语文学习状态,促使学生一生受益。本文将从课前预习,以微课引导;围绕目标,以调查为辅;线上交流,以对话为主;拓展学习,以个体为本四个角度来分析农村初中语文教师应该如何利用在线教育模式去培养学生的自主学习能力。