近几年,在中小学课程教学中应用影视资源,既符合社会和文化的发展需求,又是顺应时代发展的必然要求。尤其是对于世界观尚未形成、人格正在塑造中小学生而言,影视资源中的人文教育对他们具有非常重要的促进意义。基于此,笔者通过分析《关于加强中小学影视教育的指导意见》,提出几点个人见解,以期能够借助影视教育,推动我国中小学教育的转型与健康发展。
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