<正>这几天我们学校组织听课,有两位教师讲课,分别讲了《罗布泊,消失的仙湖》和《假如生活欺骗了你》。第一篇课文显然是环保主题,通过描写罗布泊的今昔,引发人们关注生态环境。这位老师很细腻地从分析课题入手,引导学生思考:你从题目中得到什么信息?会提出什么样的问题?该用一种什么样的口气来读?接着,教师引导学生阅读课文,了解昔日罗布泊的美丽和今日罗布泊变化的原因。最后让学生思索:从文中
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