学习圈:农村小学数学合作学习的探索

作者：徐素珍

来源：上海教育科研, 2019, (06): 93-96.

DOI：10.16194/j.cnki.31-1059/g4.2019.06.023

• 农村小学
• 留守儿童
• 小组合作学习
• 学习圈

合作学习是一种重要的学习方式,有利于培养学生的合作意识和创新思维。构建"1+1""1+3""1+5"三类学习圈,能够让农村小学生改进学习方法,提升学习效果,并在互帮互助中得到情感慰籍。在学习圈运行的过程中,要把握好三个原则:重视差异,因材施教;关注变化,合理调整;加强指导,及时评价。