多媒体介入让学生不再怕写作文

作者：宋晗

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2021, (11): 93-94.

• 多媒体
• 初中学生
• 作文教学

针对农村初中学生作文无话可说、说不清楚、说不具体等难点,通过利用多媒体教学拓宽学生视野,捕获"活"的素材;利用多媒体,教会学生观察和感悟,学会写作真人真事、真情实感;利用多媒体引导学生记录生活,创造生活;利用多媒体进行各种文体的训练,提升学生写作能力,达到预期课程教学目标。