系统视阈下高校思政课协同效应机制研究

作者：邓婵娟

来源：科教文汇, 2019, (30): 48-51.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhc.2019.10.023

• 系统
• 思政课
• 协同效应

我国一直重视高校思政课教学有效性问题研究，本文将系统学理论、协同理论与思政课教学结合，为思政课教学研究提供了一条有效路径。系统学理论强调把思政课当成一个完整的系统，描绘出思政课教学体系的各要素构成和结构脉络图，并以其整体性和内部要素的优化整合为构建思政课各要素间的协同效应机制发挥着巨大的作用。

• 单位
  广东环境保护工程职业学院