当代大学生入学时的英语水平普遍比以前高,学生的综合素质全面提高了,对英语教学的要求也高了。在教学的基础上,利用建构主义理论为指导,结合多次的课堂观察,不断调整课堂教学设计,对英语专业教学进行改进和创新,更有效地提高学生的英语技能。
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