基于语用能力为导向的高中英语读写教学探究——以一节高中英语读后续写课为例

作者：彭楚楚

来源：学苑教育, 2022, (23): 39-41.

• 读后续写
• 新高考
• 语用能力

新高考英语增加的创新题型读后续写主要是为了考查学生的读写能力及语用能力。介绍读后续写的题型和要求以及剖析评分标准。以一节高中英语读后续写课为例，探讨读后续写在高中英语教学中该如何进行。主要步骤有通读文本，梳理故事的主要脉络；分析文本，梳理故事的情感脉络；围绕续写段落给定的首句，合理构思故事发展情节；紧扣故事情节，升华主题。最后，对读后续写应注意的细节进行重点分析。