体育实践课与健康知识的融合应当双线并进，共同发展，通过系统梳理健康教育知识体系，确保精准融合施策。以水平四（七年级）支撑跳跃单元构建为例，探究具体融合实施策略。在课堂教学动态生成中通过多元评价融合健康教育知识，最终达到“育体、育智、育心”的综合育人目标。
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