近年来，江苏省课程游戏化改革之风吹满幼儿园，生成课程的研究也成为了开展幼儿活动的重要组成部分。我园在实践中，追随幼儿兴趣，不断深化课程活动，同时挖掘自然资源和社会等资源，充分利用生活中幼儿能够直接体验和亲身经历的内容，构建了丰富多彩的课程。本文以我班开展的《大树，告诉我》课程谈谈教师对园内的植物资源开发与运用的几点做法。
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