<正>引言：小学阶段语文写作主要以记事文为主，而记事文的写作需要学生清晰的梳理事件中的六要素，其中包含事件发生的时间、地点、人物、原因、经过以及结果，这是记事文中的重要思路。部分学生在描写记事文时，并不擅长梳理六要素，进而导致文章结构不完整、表达不清晰等问题出现。因此，提升小学生记事文写作能力以及写作技巧非常重要。本文将通过思维导图形式对提升小学生记事文写作水平的策略进行具体分析与探究。思维导图的运用具有简洁、关键点练习、层次感强等多方面优势，适用于很多学科的学习中，
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