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摘要
新课标要求教师在日常教学中要积极弘扬优秀的民族文化，因此作为小学美术教师，也应在教学中重视民族传统文化的传播。美术课堂教学不仅是学生学习知识技能的过程，也是发展情感态度与价值观的过程。我国的传统文化蕴含着丰富的艺术教育资源，将小学美术课堂中渗透优秀民族文化，有利于学生形成优良的品质，促使学生全面发展。本文以宁德地区畲族文化为例，探讨了小学美术教师在日常教学中将畲族文化与小学美术课堂教学进行融合与渗透的方法，以让畲族文化融进课堂，走进生活，在提高学生绘画技能、审美情趣的同时，让学生产生文化认同感、自豪感，进而继承和发扬优秀的传统文化。
