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摘要
为更好地培育和提升新时代高职学生职业素养，依托大学英语课程，将职业素养融入课程教学目标、教学内容、教学设计、教学路径、教学评价，构建五维融合的教学模式。五维融合教学模式是结合新时代高职学生职业素养的内涵，根据学生特点，既培养学生学科技能也培育学生职业素养，是为培养高素质技术技能人才开发的新教学模式。经过两个学期的教学实践研究，应用五维融合教学模式，以大学英语课程的广泛性和独特性，为高职学生职业素养培育和提升赋能，为培养高素质技术技能人才提供有效路径。
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单位浙江工贸职业技术学院
