“教学评一体化”视角下的小学语文学业评价

作者：汪海燕

来源：江西教育, 2023, (47): 51-52.

• “教学评一体化”
• 小学语文
• 学业评价

在新一轮课程改革背景下，“教学评一体化”理念已经成为推动小学语文教学改革的重要抓手。构建科学的学业评价体系，是实现“教学评一体化”的关键路径。但从现实教学情况来看，当前小学语文学业评价的方式较为简单，评价标准过于单一，难以启发学生思考。为了使小学语文学业评价更好地服务于教学，本文从“教学评一体化”的视角入手，探究了教师如何优化小学语文学业评价，从而以科学的评价体系促进学生的全面发展。