本文以培养初中生听说能力的重要性为切入点展开论述,接着从课文朗读夯实初中生听说基础、口语交流优化初中生实训过程、故事赏析拓展初中生听说范畴以及新闻播报提升初中生听说能力四个角度详细阐述借助课堂活动培养初中生听说能力的有效策略;最后简要阐释教师在听说训练中需要注意的问题。
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