高职院校学生隐性职业素养培养方法的探析

作者：周静; 李家华

来源：科技创新导报, 2015, 12(09): 130-131.

DOI：10.16660/j.cnki.1674-098x.2015.09.153

• 冰山模型
• 隐性职业素养
• 培养方法

该文根据能力冰山模型把学生的职业素养分为显性职业素养和隐性职业素养,并结合当前中国经济向集约型、内涵型经济增长的发展背景以及企业对劳动力综合素质要求逐步提高的情况下,发现隐性职业素养的培养迎合了市场的要求。进一步通过对世界500强企业用人标准的研究,揭示了隐性职业素养培养的方法。