茶文化时代高校音乐教学的创新性研究——以高专学前教育专业为例

作者：邱斌

来源：福建茶叶, 2018, 40(10): 241.

• 学前教育
• 音乐教育
• 茶文化
• 教学

茶文化在高校中的传承具有积极意义,其不仅实现了传统文化的传播,同时也保证了高校学生能够提高对于传统茶文化的认知。本文基于对高专学前教育专业音乐教学的分析,讨论了如何引入茶文化,并助力学前教育专业学生能够提高学习水平。

• 单位
  宜春幼儿师范高等专科学校