“看见温暖”项目以高校艺术学科为依托，以西藏乡村公益阅读与绘画相结合的书屋为实践基地，通过美育课堂教学、书籍捐赠与艺术创作活动来提升藏区乡村儿童的艺术感受与认知，提高儿童的美育素质。文章通过探索三条可实施路径，带给西藏乡村儿童艺术沁润外，符合新时代对儿童“立德树人”的培养思想，激发儿童潜力，为藏区乡村发展带来活力，也为新时代大学生助力高原藏区公益美育的持续发展提供参照。
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