部分大学生存在学习困难、学习动机缺失问题，主要表现为学习态度不端正、学习目标不明确、学习兴趣缺失。从学生自身、学校以及学生家庭三方面分析原因，提出大学生学习动机的重建策略：(一)及时开展新生入学教育，宣传优秀典型；(二)重视心理育人作用，及时干预心理危机学生；(三)任课教师、学业导师、班主任、辅导员协同育人；(四)开展理想信念教育、感恩教育。
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