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摘要
<正>和声课是多声部音乐理论分析教学中一门重要的独立的学科，在音乐理论课程中占有重要位置。一般的和声课教学是将多个和声素材分门别类地进行讲授，集中概括和声进行与声部写作的特点和要求，要求学生避免在多声部写作中出现不良声部进行。但是很多学生在掌握基础和声理论的同时往往很难做到与实践相结合、与实际作品相结合，很难感受到和声与各声部进行的音乐美感，也无法做到运用和声理论的知识分析音乐作品，理解音乐作品的深刻内涵。因此，教师在和声教学中要做到在锻炼和提高学生写作能力的同时，强化学生对和声课内容的理解，并加强学生对实践作品的理解和分析能力。
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