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摘要
互联网改变了当代大学生的生活、学习及思维方式,影响着大学生的心理发展、价值取向、行为模式和道德观念,给校园内网络舆情的管理与应对带来了新的挑战。高职院校网络舆情的传播过程较为复杂,为了更加深入地了解高职院校网络舆情的传播机制以及高职院校网络舆情的作用影响,本文研究主要基于网路舆情的功能研究及从传播学的理论,从传播者、受众以及媒介三个角度分析高职院校网络舆情的传播要素,探索高职院校网络舆情传播的作用机制。
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互联网改变了当代大学生的生活、学习及思维方式,影响着大学生的心理发展、价值取向、行为模式和道德观念,给校园内网络舆情的管理与应对带来了新的挑战。高职院校网络舆情的传播过程较为复杂,为了更加深入地了解高职院校网络舆情的传播机制以及高职院校网络舆情的作用影响,本文研究主要基于网路舆情的功能研究及从传播学的理论,从传播者、受众以及媒介三个角度分析高职院校网络舆情的传播要素,探索高职院校网络舆情传播的作用机制。
