关于地方院校数学师范生培养的调研分析——以惠州学院为例

作者：林灿键; 曾荧盈; 洪燕纯; 唐燕婷; 陈璐璐

来源：教育现代化, 2020, 7(14): 179-181.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.14.057

• 数学师范生
• UGS模式
• 协同培养
• 师范教育

本文以惠州学院数学师范生为研究对象,通过问卷调查了解与分析地方院校在培养师范生方面的基本情况。以此给出相应的优化策略和建议,以期对同类院校数学师范生的培养有所裨益。

• 单位
  惠州学院