现阶段我国正经历新一轮课程改革,在全面推进素质教育的同时,核心素养也成为培养人才的重要目标。它包括对学生文化基础、自主发展、社会参与三大方面的要求,是学生实现终身发展及社会发展的必备品格和关键能力。学生核心素养体系的构建首先应遵循学生身心发展规律,逐步提升;其次要把握学科独特性,求同存异;最后应适应社会发展需求,服务社会。
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