随着新一轮基础教育课程改革持续推进，各学科教学质量持续提升，就初中数学教学而言，教师的教学水平得到了提高，教师在数学教学中更加注重培养初中生的数学学科素养。在目前的实际教学中，面对数学教学中出现的新问题，仍需教育工作者认真对待、潜心研究、创新探索。在此，本文通过研究新课改背景下初中数学教学面临的新问题，针对问题探究初中数学教学质量和效率提升的途径，从而培养初中生的数学思维，提升初中生的数学学科素养，促使初中生将数学知识用于实践。
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