本文旨在探究朋辈团体辅导对大学生的人际交往能力的干预效果。经过为期7周的线下团辅，使用问卷法和访谈法对10名参与者进行评估。质性分析结果显示：参与者对干预评价积极；干预能有效提升大学生人际交往能力：被试在人际交往技能进步、态度行为转变、结识朋友、学到新知识等方面态度显著提升，并可通过心态情绪自我改善和理性思维运用于实际生活中。
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