笔者通过自编"中等职业人才培养职业素质培训问卷",根据频率分析结果进行调查,初步检测中等职业学校内部质量管理要素的维度结构,分析当前认为较为重要的中职内部质量管理的要素,再通过相关文献分析、要素的相关性分析,发现这些要素涵盖构成质量管理体系的四个基本过程。