数形结合教数学

作者：顾晓行

来源：教育视界, 2021, (35): 66-67.

• 图形
• 抽象概念
• 算理
• 探索规律

数学是研究数量关系和空间形式的科学,也是研究数与形的学科。教学中,要将"数"与"形"相互联系,相互转换,将抽象变直观,让学生借助图形明晰抽象概念、理解算理、探索规律、梳理解题思路,帮助学生理解知识,从而更好地掌握知识。