以数字化课堂观察平台促进教师教学能力提升的探索

作者：李萍; 杨卫平

来源：教师教育论坛, 2021, 34(04): 39-41.

DOI：10.3969/j.issn.2095-5995 .2021.04.010

• 信息技术
• 课堂观察平台
• 教学能力

学校组织学科教研组开展听课活动,借助数字化课堂观察平台采集课堂过程中"教"与"学"的数据,并对教学过程进行科学、专业、可量化的评价。这样能够营造浓厚的教研氛围,提升教师课堂提问的设计水平,优化课堂中的师生交往行为,切实促进教师教学能力的提升。

• 单位
  华中师范大学