提高小学语文阅读教学有效性策略的研究

作者：宁红梅

来源：学周刊, 2018, (26): 137-138.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.26.087

• 小学语文
• 阅读教学
• 有效性
• 策略

在小学阶段开展阅读教学,可以丰富学生精神世界、开阔眼界。为提高小学语文阅读教学的有效性,教师要创设有效的阅读环境,运用有效阅读教学策略,如:重视课前阅读,丰富阅读方式,借助于多媒体,优化作业设计等,推动学生语文阅读获得高效。