生态体验模式下高校“双创”教育新思路

作者：刘玉升; 褚蓉

来源：教育现代化, 2018, 5(14): 50-52.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.14.020

• 高校
• 生态体验模式
• “双创”教育
• 质量评价体系

我国高校的"双创"教育蓬勃发展并取得了一定的成果,但发展生态存在不平衡不充分的问题,无论是在理论知识研究、实践经验还是在校政企合作和质量考评方面都有待提高,具体表现为"双创"教育价值观落后、协同机制不健全、师资力量不充分、创业生态环境的缺失等,这些问题造成高校"双创"教育生态环境不能良性发展。

• 单位
  苏州工业园区服务外包职业学院