大学物理实验是高校学生接受科学训练的一门基础必修课程，是学生系统学习实验方法和实验技能的开端，是学生进行科学训练的重要依据。本文结合学生心理特点和大学物理实验课程的特殊性，通过探究式教学方法，充分利用课程资源，让学生感受学习过程，培养学生学科素养。
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