近十多年来我国学情分析研究的发展与反思

作者：俞宏毓

来源：上海教育科研, 2019, (03): 60-64.

DOI：10.16194/j.cnki.31-1059/g4.2019.03.013

• 学情分析
• 述评
• 反思

随着新课程改革的推进,学情分析逐渐引起教育界的关注。本研究对进入21世纪近十八年来我国关于学情分析的研究文献进行分析,从学情的内涵、学情分析的内容、学情分析的价值、学情分析存在的问题和学情分析的方法五个方面进行综述,并反思了高质量研究少、研究方法单一等问题。

• 单位
  绍兴文理学院