<正>神话故事是小学语文教科书中常见的一类课文。不同学段的学生由于认知水平和阅读能力不同,神话故事教学的落脚点也不一样:第一学段主要是唤醒学生阅读神话的兴趣;第二学段不但要激发学生的阅读兴趣,而且要为学生打开一扇通向远古文明和传统文化的窗户;第三学段对文本意义的探究更加深入。在神话教学中开展探究性阅读教学是一种有益尝试。现以人教版四年级下册《普罗米修斯》的教学为例,谈谈探究性阅读教学视角下的神话故事教学策略。一、关注文体,感悟形象,依体探究神话故事是通过神化人物反映现实愿望表达先民
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