<正>课堂是进行语文教学的主阵地，语文核心素养理念下的课堂无疑会有新的变革和要求。如何做到准确地评价、分析课堂教学效果，关键取决于我们用什么样的标准和原则去量化。结合教学实践，笔者认为，设计制定动态、发展、分级的评价量表，可以有效地对课堂教学进行评价。一、评价量表的设计思路评价量表的设计要紧扣学习目标，
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