职业本科教育的办学已成为当今职教和高等教育关注的热点之一，为了推动职业教育高质量发展，提高我国劳动者素质和技术技能水平，职业本科心理健康教育课应结合国家最新修订和出台关于职业教育的相关法令，紧密结合学科特色和特点，积极探索出一条适应当下职业本科教育发展情况的心理健康教育创新教学模式。本研究以职业本科的含义为出发点，分析职业本科心理健康教育课的现状和问题，立足“三教”改革内涵提出课程的创新教学路径，探索职业本科心理健康课教学的新局面。
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