谈词块理论在高中英语词汇教学中的应用

作者：纪爱娟

来源：英语画刊(高级版), 2019, (27): 99.

<正>词汇是语言系统的重要组成部分,同时也是听说读写语言活动的基础。对于高中生来说,掌握一定的词汇对英语学习有重要促使作用。然而,受传统教育教学理念的影响,高中英语教师词汇教学仍以传统式教法为主,不利用学生学习成效的提升。而将词块理论合理科学应用于词汇教学中,不仅能改变以往传统式教学现状,还能加深学生对英语词汇的理解与记忆,继而培养学生英语思维,提高学生英语学习效率及日常应用能力。接下来,本文就结合自身教学经验,从以下几点阐述具体应用策略,希望能为其他一线教师教学提供可参考价值。