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摘要
随着我国教育改革的不断深化，伴随着“大众创业、万众创新”的深入实施，对高职院校“双创”教育提出新的更高的要求。如何适应形势发展需要，大力推动高职院校双创教育内涵式发展，已经成为高职教育改革的重要组成部分。尽管从总体上来看，绝大多数高职院校对双创教育都给予了一定的重视，但与内涵式发展的要求仍然有一定的差距。对此进行研究与探讨，在简要分析高职院校“双创”教育内涵式发展的重要性基础上，重点分析高职院校“双创”教育内涵式发展成效以及内涵式发展的制约因素，最后就如何推动高职院校“双创”教育内涵式发展提出优化对策，旨在为促进高职院校“双创”教育实现更大突破提供参考与借鉴。
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