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摘要
思想道德修养与法律基础是一门与生活和个人密切相连的学科,它与中学阶段的道德与法治课一脉相承,意在增进学生的道德与法律意识。道德与法律本身具有人文色彩,人文关怀在该课程中的融入,对引导学生以人文角度看待世界,感受温情与散发温情有重要帮助。着眼于人文关怀的核心内容,从该课程的教学困境出发,重点探究了"人文关怀"在教学中的实现路径,希望对相关研究有所帮助。
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思想道德修养与法律基础是一门与生活和个人密切相连的学科,它与中学阶段的道德与法治课一脉相承,意在增进学生的道德与法律意识。道德与法律本身具有人文色彩,人文关怀在该课程中的融入,对引导学生以人文角度看待世界,感受温情与散发温情有重要帮助。着眼于人文关怀的核心内容,从该课程的教学困境出发,重点探究了"人文关怀"在教学中的实现路径,希望对相关研究有所帮助。
