探索趣味方法,构建英语活力课堂

作者：李素伟

来源：学周刊, 2019, (19): 89.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.19.078

• 小学英语
• 趣味教学
• 活力课堂

在小学英语教学中,教师要让学生对英语学习保持持久的兴趣,需要采用趣味方法,提高他们的学习内动力,让他们在学习过程中获得快乐和收获的成就感,并在自主探索中掌握有效的英语学习方法。在设计趣味教学时,教师要考虑学生的年龄和兴趣,从他们的英语能力出发设计趣味环节,推动课堂教学的高效进行。