视障学校折纸教学的现状和问题

作者：朱晨宇

来源：新课程, 2021, (46): 157.

• 折纸教学
• 视障学校
• 现实状况
• 存在问题

依据新课标对课程性质的论述,视障学校美工课应凸显触觉性、实践性、人文性和愉悦性。折纸类课程的特点符合新课标要求,在视障学校实际教育教学工作中发现,折纸类课程是视障学生所能接受可切实推进并可开展实际有效教学的课程形式之一。