“双高计划”背景下“双师型”教师教学创新团队建设研究

作者：李梦卿; 陈佩云

来源：教育与职业, 2020, (08): 79-84.

DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2020.08.013

• 双高计划
• “双师型”教师
• 教学创新团队

在"双高计划"背景下,开展"双师型"教师教学创新团队建设,有利于提升技术技能人才培养质量,开展协同创新,适应产业发展需求;有利于凝练教师教学团队建设成果,示范引领教育教学模式改革;有利于增强高职院校综合竞争力,服务保障"双高计划"项目落地。针对"双师型"教师教学创新团队建设目前存在的团队合作基础薄弱、产教融合不够深入的现实困境,需要健全体制机制,结合现状建立资格认证标准;深化产教融合,支持企业深度参与师资建设;优化团队结构,多措并举选培团队负责人;开展相关培训,增强团队合力与创新能力。

• 单位
  湖北大学