核心素养导向下的小学英语故事课堂“双轴五步”教学模式分析

作者：赖忠芳

来源：中国校外教育, 2019, (07): 81-82.

• 核心素养
• 英语故事教学
• 双轴五步
• 教学模式

以当下核心素养导向下"双轴五步"教学的意义、小学英语故事课堂现状和核心素养导向下的小学英语故事课堂"双轴五步"教学模式实施策略为主要依据,从故事课堂缺少互动,过于单调;忽略学生个性培养;巩固故事内容,增强大脑记忆力、拓展故事,激发学生学习兴趣等这几方面进行深入探索与研究。