教育改革的不断深化催生出了很多新型的教学模式,提问教学法就是其中的一种,但是提问教学并不是简单地针对教学内容随意提出问题,要想真正达成教学目标,就需要进行有效的课堂提问。文章首先对初中科学课堂的有效提问内涵进行分析,然后分析了有效提问的具体原则与问题,以此为依据进行相关措施的分析,希望对初中科学课堂教学提供一定的参考借鉴。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
