让课程成为儿童喜欢的完整故事——基于学生素养发展的共生课程建构与实施

作者：储冬生

来源：教育视界, 2018, (11): 59-61.

• 课程建设
• 共生教育
• 核心素养

课程建设是发展学生核心素养,落实立德树人根本目标的重要抓手。课程建设应当实现基础性课程、拓展性课程、发展性课程的三位一体发展,努力建构起学科整合、结构合理、项目实施的课程体系。通过课程的设计与实施推动学生学习方式的变革,整体提升学生的综合素养。