聋校班主任工作的语言信息传递

作者：潘险峰

来源：现代特殊教育, 2006, (11): 24-25.

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• 信息传递

<正>聋校的教育、教学工作常因为聋童听力受损而变得困难重重。对于聋生来说,主要有三大困难,第一难在语言信息传递不容易完整、正确;第二难在是不容易正确理解已接收的语言信息;第三难则是对于自己的思维内容很难运用已有的汉语言信息自如、正确地表达出来。

• 单位
  广州市聋人学校