在当前就业形势严峻的背景下,自主创业逐渐成为一种趋势,而创业能否成功需要引导。本文根据作者自身在高职院校的创业教育经历中开创的新模式——师生共创经济实体帮助学生进行创业,分析了这种模式的可行性及其所产生的社会效益。