教育一直是一个热点话题,在新时期,也有着新的课程标准。音乐课堂虽然和普通的文化课堂之间存在一定的差异,但是音乐课堂对学生的影响力也是不可忽略的。可是乡村的音乐教学质量相对来说还是有待提升的,因此对于教师也提出了更高的要求。文章对于目前乡村音乐教学的现状进行了综合的分析,并提出了乡村音乐教学创新发展的建议。
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