人文通识类课程的育人本色

作者：杨晓霭

来源：中国大学教学, 2021, (06): 48-62.

• 人文通识
• 课程
• 思政
• 属性

立足于"人文"建立的任何一门通识课程,都具有育人本色,肩负着育人使命。尤其是以大学语文为基础的广义文化概念下的通识课程,无论语言、文学、美学还是其他,均具有铸造精神、培养人格、提升道德的固有属性。

• 单位
  兰州理工大学