以问启智，让思维放飞在数学课堂

作者：郭丽英

来源：家长, 2021, (09): 179-180.

• 小学数学
• 思维发展
• 教学问题

小学数学课堂教学中,教师可以通过问题启发学生的思考,促进学生思维能力的发展。而在此过程中,我们更应该看到学生的个体差异性,尊重学生的创新思想。具体的课程教学中,教师可以通过问题引导的方式开启学生的学习之窗,从生活化问题、延伸性问题以及分层性问题等方面展开教学活动,使学生数学思维和素养逐渐形成。