幼儿读写萌发现象及其教学策略的研究,主要指运用观察法(实况详录法、日记描述法)有目的、有计划地观察幼儿读写萌发现象的产生,收集、分析幼儿产生读写萌发现象的原因和规律,探索、研究其教学策略。让幼儿萌发对书面语言的兴趣和敏感性,从而获得观察、体验有关书面语言的读写经验,并从中获取自己需要的信息。让幼儿通过文字及文学艺术感受美,提高审美能力,让阅读成为他们生活中的一种享受和快乐,让阅读成为他们童年美好的记忆。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
